薛逸凡“一個人的畢業(yè)照” 圖片來自網(wǎng)絡(luò)
還記得美國情景喜劇《老友記》中對恐龍癡迷不已的羅斯嗎？片中這位古生物學教授如今在北京大學有了“繼承人”。昨天，北大2010級古生物專業(yè)學生薛逸凡的“一個人的畢業(yè)照”引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀。北大元培學院副院長盧曉東表示，“這是全中國唯一只有1名學生的專業(yè)?！?/p>
北青報記者了解到，北京大學的古生物學專業(yè)從2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個，目前已經(jīng)“四代單傳”。
“一個人的畢業(yè)照”引圍觀
日前，北大2010級古生物專業(yè)學生薛逸凡在社交網(wǎng)站上發(fā)布了一張“一個人的畢業(yè)照”，照片中的薛逸凡戴著黑框眼鏡、穿著理學學士服，一個人站在北大圖書館前，這里是北大學生拍集體畢業(yè)照的地點之一。在網(wǎng)上流傳的照片正上方，有一行紅色的字，寫著“北京大學2010級古生物專業(yè)合影”，相比于之前某財經(jīng)院校會計學院千人合影的“一米畢業(yè)照”，薛逸凡這張“一個人的畢業(yè)照”顯得十分孤寂。網(wǎng)友紛紛評論說，“酷斃了！專業(yè)第一名和最后一名都占了”、“這連逃課都沒法逃”。
“如果排除該專業(yè)第一任從生科方向轉(zhuǎn)換古生物方向的學生，排除第二、三任中途轉(zhuǎn)入元培的學生，排除第五任馬來西亞籍古生物專業(yè)學生，我作為該專業(yè)的第四任，可能是唯一一個始終由元培培養(yǎng)出來的本專業(yè)學生?！边@篇薛逸凡去年發(fā)在自己人人網(wǎng)的日志讓“古生物”這個專業(yè)和薛本人第一次走進很多北大學生的視線。
恐龍、猛犸？古生物專業(yè)到底學什么？
“這個專業(yè)涉及課程面很寬?！?北大地空學院古生物學的在讀博士劉樂說，大家熟悉的恐龍、猛犸都在古生物專業(yè)的研究范疇之中，還有古植物學、古海洋學、脊椎動物進化史……這些專業(yè)在他看來都“很有意思”。據(jù)元培學院古生物專業(yè)導師、北大地球與空間科學學院教授劉建波介紹，古生物學是利用古老生命痕跡進行生物學研究、探討古代生命的特征和演化歷史、討論重大的生命起源和生物絕滅與復蘇事件、探索地球演化歷史和環(huán)境變化等方面的基礎(chǔ)性學科，是生命科學、地球科學和環(huán)境科學的交叉學科。
事實上，在元培學院建立之前，北大曾有過古生物專業(yè)。上世紀90年代初，北大的古生物專業(yè)開在地球與空間科學學院，后來因故取消。2008年，元培學院設(shè)立古生物專業(yè)供學生選擇，這是這個本科生培養(yǎng)試點學院的第一個跨學科專業(yè)，也讓北大成為全國為數(shù)不多的開設(shè)古生物學本科專業(yè)的高校之一。
該專業(yè)創(chuàng)立后畢業(yè)生都保持一人
“這是全中國唯一的一個只有一名學生的專業(yè)?！痹鄬W院副院長盧曉東說，“差不多是每個年級有一個人?！眲⒔úㄕf，現(xiàn)在元培學院古生物學專業(yè)在讀的學生大二有兩個，（算是破了紀錄），大一又恢復到一個。
為什么讀這個專業(yè)的學生這么少？劉樂是古生物學本科專業(yè)在元培學院設(shè)立后第二位選擇就讀的。劉樂告訴北京青年報記者，之所以讀這個專業(yè)的學生少可能是與大家對這個專業(yè)的了解不足有關(guān)。北青報記者采訪發(fā)現(xiàn)，即便是在北大，也不是人人都知道古生物學專業(yè)，在很多學生認識中，這個專業(yè)應(yīng)該屬于歷史學院，“跟考古專業(yè)差不多吧?！?/p>
而在知道古生物學專業(yè)的學生中，如果有機會選擇，也鮮有人會主動考慮?！按蠹铱赡鼙容^喜歡容易找工作就業(yè)面寬的專業(yè)，就像有很多人從事經(jīng)濟金融等方面的。”劉樂分析說，古生物學需要在野外采集化石，看起來比較累，應(yīng)該也是就讀人數(shù)少的原因之一。
官方說法
這個專業(yè)不需要太多的人 但要保留
“有些專業(yè)不需要太多的人，這跟社會學科不一樣?！睂τ诠派飳W專業(yè)的“人丁單薄”，劉建波說，現(xiàn)在海洋所、中科院的幾個研究所都在呼吁保留這個專業(yè)，規(guī)模不用特別大，但也不能完全受到市場環(huán)境的影響，“有些學科必須要保留下來，特別是基礎(chǔ)學科。”
按照劉樂的說法，選擇古生物專業(yè)的學生都應(yīng)該是出于對此強烈的興趣。薛逸凡顯然就是一個對于古生物相當感興趣的學生，她在讀高二時就立志要學古生物。在薛逸凡自主招生結(jié)束之后，她的分數(shù)比元培學院低了幾分，于是便主動聯(lián)系上了元培學院院長許崇任，并明確表示自己十分想進入古生物學專業(yè)的意愿，許崇任非常爽快地答應(yīng)了，所以薛逸凡與她的前幾任學長不同，算是高考之后以古生物學專業(yè)招進來的。
元培學院副院長盧曉東對古生物學專業(yè)學生的評價是“人少，但他們就像寶石一樣珍貴”。雖然人少，但這個專業(yè)的學生卻很受重視。據(jù)劉建波介紹，國內(nèi)許多相關(guān)研究單位都迫切希望吸引北大古生物學專業(yè)本科生到本單位繼續(xù)深造。
古生物專業(yè)學生吐槽
學古生物的你最傷不起！
誰再問神馬是古生物學，先睜眼看看你周圍??！
一萬年之后這一切統(tǒng)統(tǒng)都歸俺們管有沒有?。?！
要建個新物種寫拉丁文描述三頁以下丟不起人的有沒有！?。?！
古生物學出野外你敢不敢?。。。?/p>
一天倆饅頭一咸菜見了個蜘蛛都想生吞的有沒有?。。?！
——摘自人人網(wǎng)網(wǎng)友日志
核心
怎樣讀完一個人的專業(yè)
隨著畢業(yè)照在網(wǎng)上的走紅，薛逸凡的人人網(wǎng)賬號已暫停加好友申請功能，本人也婉拒了采訪，但網(wǎng)友的各種猜測并沒有結(jié)束，“一個人的寂寞誰懂？”但事實上，“一個人的專業(yè)”卻并不意味著薛逸凡會有“一個人的課堂”，她會跟生物學、地質(zhì)學專業(yè)的學生一起上課，并不孤獨。
元培學院學生張博然介紹，作為跨學科專業(yè)培養(yǎng)的學生，修讀古生物學專業(yè)意味著他們要修地質(zhì)學的專業(yè)課，還要修生物學的專業(yè)課。但是元培學院本身并不開課，所以他們要到在各個學院的課堂上去學習，比如植物生物學要和生命科學學院的同學一起，生態(tài)學要和城市環(huán)境學院的同學一起，沉積巖石學則要和地質(zhì)系的同學一起……至于課堂的人數(shù)，少的時候有十幾個人，多的時候能有上百人，所以從來都不存在“一個人的課堂”。
沒有小伙伴？“倒不如說有更多的小伙伴！”劉樂說。不過，這樣的上課方式也會給學生帶來“混亂”。薛逸凡也曾在日志中抱怨過課程的混亂，租借實驗儀器也不方便。按照規(guī)定，地空學院的學生可以把實驗器材長時間保管在自己身邊，但薛逸凡這位元培學院的學生要借就只能把學生證押在器材室，比較麻煩。
現(xiàn)在，這些問題薛逸凡都已經(jīng)成功克服，她的畢業(yè)論文有關(guān)“魚龍”，這是一種脊椎動物化石，有望在美國一家權(quán)威業(yè)內(nèi)期刊發(fā)表，她本人也即將留美深造。大了薛逸凡三級的劉樂本科畢業(yè)時成功保研，現(xiàn)在是地空學校古生物學專業(yè)的在讀博士，他希望自己將來能有一個在古生物研究所的工作機會。
古生物學畢業(yè)做什么？劉建波在一次給元培學院學生介紹這個專業(yè)的宣講會上總結(jié)了畢業(yè)生的四個去向：高校，主要是開辦地質(zhì)類專業(yè)的高校；研究院、所，如北古所、南古所、地質(zhì)所、海洋所、地科院等；公務(wù)員和其他事業(yè)單位，如國土資源部門、博物館等；企業(yè)單位，如合資外企、能源中企、地礦部門等。主要集中于前三個方向。至于可能會面對的清苦生活，劉樂說：“夠生活就好吧，選擇了這個專業(yè)的話，成就不是都用金錢衡量的?！北景嫖?本報記者 董鑫
