競相網(wǎng)羅理科尖子
再從一些名牌高中自招方案所羅列的對學科成績的基本要求來看，比較目前的復旦大學自招“千分考”、華約的能力“3A”測試，很大的一個不同之處在于，高校選材已經(jīng)從單一的理科或競賽“尖子”，轉向了考查學生的文理科均衡發(fā)展，考題的內容幾乎可以涵蓋整個高中階段的各門學科甚至歷史、地理這樣的所謂“副科”，但滬上的一些實驗性示范性高中卻背道而馳，基本上還停留在對一些數(shù)理化成績出眾或理科競賽得獎學生的網(wǎng)羅上，有的甚至標明，只有對理科感興趣，才能進入實驗班的招生范圍。
按照《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對招生考試制度改革的要求，一是在實行全市初中統(tǒng)一學業(yè)水平考試制度的基礎上，高中階段要逐步擴大學校自主招生比例;二是優(yōu)質普通高中逐步做到年度招生計劃按60%的比例平均分配到每所初中。這就意味著，實驗性示范性高中在40%的考試招生比例中，也將會逐步擴大自招生的比例。但是，對于怎么自主招生、怎么命題、怎么制定符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)要求的招生方案，卻又首先給名牌高中的校長們，出了一道樹立正確辦學指導思想的“必考題”。(記者 王蔚)
