“獲得國際奧林匹克數(shù)學獎的同學回來，還可能受到領導的接待，我們表彰優(yōu)生并無不妥，不能把事情想壞了。”肖明華強調(diào)：“我絕對不是瞧不起成績不好的學生，也不是想高抬優(yōu)生，這只是一種形式，目的是要大家更加努力。”肖明華告訴記者，在期末考試后還會舉行激勵晚宴，并且有可能邀請家長一同參加。
校長和尖子生一同吃飯，并不等于不關心、冷漠成績不是特別好的學生，反倒應該對他們是一種激勵。
——策劃此次活動的校長肖明華表示
質(zhì)疑：這跟“綠領巾”有差別嗎？
“表揚優(yōu)秀學生難道不能用座談等其他的方式？”“搞形式化的東西，會不會讓學生感覺努力是為了物質(zhì)和情感刺激？”19名優(yōu)秀學子和校長共進晚餐后，有家長卻心存疑慮：“這和此前發(fā)生的用紅領巾和綠領巾來區(qū)別優(yōu)生、差生有差別嗎？”
在一個教師聊天群里，此事也引發(fā)了一些爭議。有老師稱，“不要把校長與學生在一起吃飯弄成一個正規(guī)的儀式，因為那樣學生會有負擔，失去了這個活動的本義。”另一位老師則表示：“目測這頓飯費用有點貴，費用從何而來？”
