每到國(guó)慶節(jié)，幾乎每個(gè)學(xué)校都要布置一道作業(yè)：制作國(guó)慶手抄報(bào)!
在中小學(xué)生的大多數(shù)假日里，學(xué)校老師除了要布置課本相關(guān)的一些作業(yè)，還有一個(gè)和假日相關(guān)的“硬指標(biāo)”，如國(guó)慶節(jié)的國(guó)慶手抄報(bào)，中秋節(jié)的手抄報(bào)，寒假還有寒假作業(yè)，暑期的暑假作業(yè)，都編成成套的作業(yè)了。
大喊“減壓”，再減壓，但是我們看到的是所有壓力有增無(wú)減。
國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)圖
每到國(guó)慶節(jié)，“國(guó)慶手抄報(bào)”相關(guān)的素材被瘋狂搜索，就足可以證明這些學(xué)生開(kāi)始上網(wǎng)“作業(yè)了”!
國(guó)慶放假就應(yīng)該讓夠辛苦的學(xué)生們好好放松放松，和家長(zhǎng)們到處走走看看。做一做他們平時(shí)想做又沒(méi)有時(shí)間去的事情
國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)圖
建議只做黑板報(bào)，由集體學(xué)生共同參與，這樣不僅體現(xiàn)了群人的智慧，又不冷落每個(gè)學(xué)生的積極性，還加強(qiáng)了同學(xué)之間的合作和感情。
